SZKOLENIE: Zanim będzie kryzys – skuteczna profilaktyka i wsparcie zdrowia psychicznego uczniów. (2026-01-21)

Kiedy i Gdzie?

• Data: 21 stycznia 2026 r.
• Czas: 18:00, 3 godziny dydaktyczne
• Platforma: ClickMeeting
• Prowadzący: Donata Dzimińska
• Dostęp do nagrania: 2 miesiące

ZAMÓWIENIE DLA SZKÓŁ
Faktura z odroczonym terminem płatności:
>>   FORMULARZ   <<
kontakt: 501 654 274, kontakt@nowoczesna-edukacja.pl

OPIS SZKOLENIA:

Szkolenie przygotowuje nauczycieli do wczesnego rozpoznawania oznak kryzysu psychicznego u uczniów oraz do podejmowania skutecznych działań profilaktycznych i interwencyjnych. Uczestnicy poznają aktualną wiedzę dotyczącą zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, sposobów reagowania na przemoc rówieśniczą, technik prowadzenia rozmów wspierających, a także zasad organizacji systemu wsparcia w szkole. Program uwzględnia praktyczne narzędzia, przykłady scenariuszy rozmów oraz rekomendowane programy profilaktyczne.

CEL GŁÓWNY:

Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie wczesnego rozpoznawania problemów emocjonalnych uczniów, przeciwdziałania przemocy oraz prowadzenia działań profilaktycznych wzmacniających zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży.

Koncepcja merytoryczna realizacji szkolenia:

Cele szczegółowe (przewidywane efekty):

Szkolenie łączy najnowszą wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej, profilaktyki zdrowia psychicznego i interwencji kryzysowej z praktycznymi metodami pracy nauczyciela. Uwzględnia realia pracy szkoły, obowiązujące procedury, a także narzędzia wspierające proces wczesnej identyfikacji problemów. Program kładzie nacisk na rozwój praktycznych umiejętności rozmowy z uczniem, budowanie klimatu bezpieczeństwa i współpracy oraz organizację systemu wsparcia.

Uczestnik szkolenia po jego zakończeniu:

• rozpoznaje symptomy kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży,
• zna rodzaje przemocy rówieśniczej i potrafi na nie reagować,
• potrafi prowadzić wspierającą rozmowę z uczniem w kryzysie,
• wie, jakich błędów unikać w rozmowie i interwencji,
• zna role i zadania pedagoga, psychologa, wychowawcy i dyrektora w systemie wsparcia,
• zna wybrane programy profilaktyczne i narzędzia wspierające zdrowie psychiczne,
• potrafi tworzyć środowisko sprzyjające bezpieczeństwu i dobrostanowi uczniów,
• potrafi kierować ucznia do odpowiednich instytucji i specjalistów,
• potrafi stosować narzędzia do monitorowania nastroju i dobrostanu uczniów.

Warunki ukończenia formy doskonalenia:

Uczestnictwo w szkoleniu.

Metody i formy pracy:

Metody: wykład, pokaz, dyskusja, ćwiczenia praktyczne.

Formy: prezentacja multimedialna, praca w grupach, przykładowe scenariusze rozmów, konsultacje w trakcie szkolenia.

Opis planowanej procedury i narzędzi ewaluacji:

Ankieta ewaluacyjna.

Zalecana literatura przedmiotu:

• Borzucka-Sitkiewicz Katarzyna; Profilaktyka wybranych problemów zdrowotnych, Wyd US, 2013,
• Mountstephen Mary praca zbiorowa; Jak wykryć zaburzenia rozwojowe u dzieci i co dalej?, Feaszka edukacyjna, 2023,
• Pyżalski J., Agresja elektroniczna i cyberbullying jako nowe ryzykowne zachowania młodzieży.

Opis materiałów, które otrzymają uczestnicy szkolenia:

Po szkoleniu uczestnicy otrzymają:

• prezentacja podsumowująca treści szkoleniowe,
• zestaw narzędzi: formularze obserwacji,
• przykładowe scenariusze rozmów,
• lista rekomendowanych programów i materiałów profilaktycznych.

Szczegółowy program szkolenia:

1. Część wprowadzająca. (10 min)
   • Przedstawienie celów i programu szkolenia. Sprawy organizacyjne.
2. Część merytoryczna. (40 min)
   • Symptomy kryzysu psychicznego u dzieci i młodzieży (behawioralne, emocjonalne, społeczne).
   • Przemoc rówieśnicza: rodzaje, sygnały ostrzegawcze, reakcja nauczyciela.
   • Jak rozmawiać z uczniem w kryzysie – zasady, techniki, czego unikać.
   • Rola nauczyciela, pedagoga, psychologa i dyrektora w systemie wsparcia.
   • Procedury szkolne i zasady kierowania do specjalistów.
   • Klimat szkoły a dobrostan uczniów.
3. Część praktyczna. (70 min)
   • Analiza studiów przypadków (symptomy kryzysu, przemoc, autodestrukcja).
   • Mini-trening umiejętności rozmowy wspierającej.
   • Jak prowadzić krótką interwencję kryzysową w szkole (model 5 kroków).
   • Przegląd programów i narzędzi profilaktycznych – praktyczne zastosowanie.
   • Narzędzia do monitorowania nastroju i emocji uczniów (ankiety, karty sygnałów, aplikacje).
4. Część podsumowująca. (15 min)
   • Podsumowanie zagadnień szkoleniowych
   • Odpowiedzi na ewentualne pytania uczestników.

ADRESACI:

Nauczyciele, pedagodzy, psychologowie szkolni, wychowawcy, dyrektorzy szkół oraz specjaliści wspierający rozwój społeczno-emocjonalny uczniów.

Informacje o prowadzącej: Donata Dzimińska

Szkolenie poprowadzi Donata Dzimińska – doświadczona certyfikowana trenerka z 25-letnim stażem pracy w roli nauczyciela, doradcy zawodowego i wykładowcy. Pani Donata specjalizuje się w technologii informacyjnej, pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz doradztwie zawodowym. Ukończyła liczne studia podyplomowe, m.in. z zakresu doradztwa zawodowego, zarządzania zasobami ludzkimi oraz edukacji włączającej, a także posiada szerokie doświadczenie w pracy z uczniami oraz nauczycielami.

Jak się zapisać?

1. Kliknij przycisk ZAMÓW.
2. Wprowadź swoje dane i dokonaj płatności.
3. Otrzymasz e-mail z potwierdzeniem i linkiem do szkolenia.

UWAGA! Jeżeli na fakturze mają znaleźć się dodatkowe dane, np. ODBIORCA, to prosimy podać niezbędne informacje w polu „komentarz do zamówienia”.
Wystawiamy również faktury z odroczonym terminem płatności

ZAMÓWIENIE DLA SZKÓŁ
Faktura z odroczonym terminem płatności:
>>   FORMULARZ   <<
kontakt: 501 654 274, kontakt@nowoczesna-edukacja.pl